Profesores: muchas gracias por compartir este espacio. A partir de hoy, me despido este CC y los invito a al AI 5 de la Plataforma de Temas de Filosofía, aquí les dejo un tutorial para inscribirse a esa plataforma:

¡Feliz viernes musical, profesores! Aquí les dejo “Lógico 1” de Cesare Cremonini:

También les puede ser ùtil el foro Clase modelo con Comunidad de Indagación de la plataforma de Temas 😉

Profesores, si están aprovechando estos días para acercarse a algunos textos filosóficos, les recomiendo mucho el foro de lectura comentada de la obra Sobre la violencia de Hannah Arendt 😉

Profesores, ojalá pudieran apoyarlos respondiendo a la siguiente Encuesta de satisfacción

¡Profesores! En el CC7, la asesora @jeannetugalde está revisando el contexto de un discurso de Sócrates, los invito a revisarlo, ya que un concepto clave de nuestros CE es “sensibilidad al contexto”.

Siguiendo con nuestro ejercicio de vincular este CC con los AI del programa de Temas de Filosofía, les comparto este video sobre dudas y métodos, del AI. 9. Formas de pensar:

Profesores, si gustan, pueden visitar el foro: Preparando la asignatura de Temas de Filosofía

Una de nuestras preguntas clave del CC5, es: ¿Con base en qué criterios puedo evaluar mis argumentos y los de los demás? A veces, simplemente afirmamos o negamos tajantemente sin darnos la oportunidad de reflexionar sobre los temas que abordamos, pero el ejercicio de detenernos a pensar y poner en duda ciertos juicios es indispensable para el de…[Leer más]

Los invito al foro Preparando la asignatura de Temas de Filosofía es muy útil para estos tiempos intersemestrales 😉

Profesores, si se están preparando para la asignatura de Temas de Filosofía, les recomiendo revisar la plataforma de esa asignatura, en especial el AI 9. Formas de pensar, ya que ahí se revisan algunos conceptos relacionados con nuestro CC.5:

Profesores: ojalá puedan echarnos una manita llenando la siguiente encuesta de satisfacción: https://i.pinimg.com/originals/79/d0/40/79d0406b17aa10b3ffc77564ae9a69e0.jpg

¡Buen fin de semana, profesores! Nos vemos el lunes 😉

Y para cerrar nuestro repaso del CC5, les dejo un video sobre una de nuestras preguntas clave: ¿Qué consecuencias se pueden seguir de mis argumentos?

Si quieren ir preparando algunas técnicas didácticas para las clases de Temas de Filosofía, aquí les dejo un breve video con una alternativa:

Del mismo material, les recomiendo el siguiente ejercicio que consiste en identificar las Máximas que se violan en los siguientes incisos:

1. En la narración, cuando Toño dice: «¿Qué tiene de malo? Muchos lo hacen», ¿hubo violación de alguna de las máximas con su comentario? ¿Sobre cuál de ellas?

2. Toño señala que el significado de «naco» pro…[Leer más]

Y en esta tabla del citado material, se presentan ejemplos de violación de las Máximas Conversacionales:

Para seguir con nuestro repaso del CC. 5. Les comparto la siguiente tabla del material Cruce de palabras sobre nuestro CE. 5D. Máximas conversaciones