Actividad

Como tercer paso en la etapa de desarrollo, se comparte en clase lo encontrado por cada grupo. Se consideran los argumentos encontrados y se realiza una lista de argumentos a favor y en contra de cada técnica de siembra previa discusión y evaluación del soporte de las premisas usadas en cada argumento considerdado. En este caso, se debe tener una versión lo más “limpia” posible de los argumentos considerados. Es decir, cada grupo hará el trabajo de llevar los argumentos investigados de la forma más clara posible señalando premisas, conclusión, qué tipo de argumento se está considerando, y los factores que soportan tal argumento. Si es un argumento que use fuentes de información extras para su soporte, se deberá investigar qué tan conveniente es la fuente usada, y qué otras fuentes de información son posbiles en el caso en cuestión.