@cesarlopez
activo hace 6 años, 11 meses-
César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
En el foro comentamos más acerca de por qué el diálogo es violatorio de la máxima señalada.
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César Manuel ha respondido al debate Respuestas del ejercicio 9 del material “Cruce de palabras” en el foro
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En este último vínculo encontramos un post con la respuesta a un diálogo que viola la categoría de modo: http://humanidades.cosdac.sems.gob.mx/logica/miembros/cesarlopez/activity/37806/
La respuesta es violatoria porque es oscura: introduce varias oraciones subordinadas y adjetivaciones, además de palabras que no son de uso cotidiano pero tamp…[Leer más]
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
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César Manuel ha respondido al debate Respuestas del ejercicio 9 del material “Cruce de palabras” en el foro
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
Haciendo click en este nuevo vínculo, encontraremos un post que da respuesta a la violación de la categoría de modo. La violación ocurre porque no se va al grano, se atiende algo que no responde a la pregunta aunque da a entender en una presuposición que hay una actividad más importante. Aún así, la respuesta atiende la importancia de otra cosa, n…[Leer más]
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
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Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En este otro vínculo, se ofrece una respuesta para la violación de la máxima de cantidad:
Se ofrecen dos respuestas: la primera viola la regla por ofrecer demasiada información y la segunda respuesta, en los comentarios, ofrece información insuficiente. Ver los come…[Leer más]
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
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César Manuel ha respondido al debate Respuestas del ejercicio 9 del material “Cruce de palabras” en el foro
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
El anterior vínculo atiende a la violación de la máxima de cualidad en un diálogo.
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César Manuel ha actualizado una entrada en el grupo
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En una entrevista en televisión, se le pregunta a un gobernador acerca del número de feminicidios que han aumentado dramáticamente en su Estado. ¿Qué podría responder tal gobernador violando la categoría de modo que nos pide ser perspicuos, evitar la ambigüedad, la oscuridad, más bien ser escuetos y ordenados con el discurso? Respuesta: “El aume…[Leer más]
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César Manuel ha actualizado una entrada en el grupo
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En un diálogo, Carlos le pregunta a su amigo Luis por qué no quiere dejar las redes sociales e irse a estudiar para el examen de mañana. ¿Qué podría responder Luis violando la categoría de relación que nos pide ir al grano? Respuesta: “¡Mira lo importante de las últimas noticias!”
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
Respuesta 2: “En la tarde.” Acá ha ofrecido información insuficiente.
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César Manuel ha actualizado una entrada en el grupo
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En un diálogo, Dante pregunta en la taquilla de un cine: “¿Cuál es la siguiente función?”
¿Qué podría responder el vendedor de boletos violando la máxima de cantidad que nos pide no dar ni más ni menos información para las metas de la conversación? Respuesta 1: “Las siguientes funciones para el resto de la semana son las siguientes…(…[Leer más]-
Respuesta 2: “En la tarde.” Acá ha ofrecido información insuficiente.
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En el foro comentamos más acerca de por qué el diálogo es violatorio de la máxima señalada.
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
Hola @alfredov ¿Te refieres a cómo aprovechar este ejercicio en el aula o quieres saber de dónde proviene? ¿o algo diferente?
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César Manuel y
ANGEL son ahora amigos hace 6 años, 11 meses
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César Manuel ha actualizado una entrada en el grupo
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
“Si un problema tiene solución, entonces no te preocupes por él; si no tiene solución, entonces tampoco te preocupes.” Éste es un proverbio que en internet se atribuye a chinos y a japoneses. ¿Qué podemos concluir deductivamente de tal proverbio?
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César Manuel comentó sobre una actividad reciente hace 6 años, 11 meses
Regresar al foro “Respuestas del ejercicio 9 del material ‘Cruce de palabras'”.
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Hola Cesar Manuel
Serias tan amable de compartir tu secuencia didáctica de lógica?
es que no se ni por donde comenzar a elaborarla-
Hola @alfredov ¿Te refieres a cómo aprovechar este ejercicio en el aula o quieres saber de dónde proviene? ¿o algo diferente?
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@alfredov: este post es parte de un ejercicio de cuatro reactivos, perteneciente al material “Cruce de palabras” que incluye un cuento y planes de disusión y ejercicios respecto a las máximas del diálogo (cómo tener una conversación que contribuya a ofrecer buenas razones).
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Estimado @alfredov : acá pongo el vínculo al material del que estamos hablando. Si te sale este signo “?” en vez de acentos, descarga el PDF que viene hasta abajo.
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@alfredov: Adicionalmente, en este vínculo puedes ir a un foro en donde dimos solución al ejercicio 9 de ese cuento intitulado “Cruce de palabras”. Una posible secuencia es pedir por equipos que cada uno elabore dos de los cuatro ejercicios que aquí se encuentran y luego que los escenifiquen brevemente; que los espectadores traten de id…[Leer más]
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muchas Gracias @cesarlopez todas tus sugerencias las tomare en cuenta
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César Manuel ha respondido al debate Respuestas del ejercicio 9 del material “Cruce de palabras” en el foro
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
Aquí uno de los ejercicios resueltos:
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César Manuel ha actualizado una entrada en el grupo
Aprendizaje 12 hace 6 años, 11 meses
En un diálogo, María le pregunta a David: “¿Cuáles son los requisitos para que una mujer sea presidente de México?” ¿Qué podría responder David violando la máxima de cualidad, que nos pide tratar de hablar con la verdad, no decir lo que creemos que es falso y no hablar sin pruebas?
Una posible respuesta con estas características sería: “Que s…[Leer más]-
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Hola Cesar Manuel
Serias tan amable de compartir tu secuencia didáctica de lógica?
es que no se ni por donde comenzar a elaborarla-
Hola @alfredov ¿Te refieres a cómo aprovechar este ejercicio en el aula o quieres saber de dónde proviene? ¿o algo diferente?
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@alfredov: este post es parte de un ejercicio de cuatro reactivos, perteneciente al material “Cruce de palabras” que incluye un cuento y planes de disusión y ejercicios respecto a las máximas del diálogo (cómo tener una conversación que contribuya a ofrecer buenas razones).
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Estimado @alfredov : acá pongo el vínculo al material del que estamos hablando. Si te sale este signo “?” en vez de acentos, descarga el PDF que viene hasta abajo.
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@alfredov: Adicionalmente, en este vínculo puedes ir a un foro en donde dimos solución al ejercicio 9 de ese cuento intitulado “Cruce de palabras”. Una posible secuencia es pedir por equipos que cada uno elabore dos de los cuatro ejercicios que aquí se encuentran y luego que los escenifiquen brevemente; que los espectadores traten de id…[Leer más]
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muchas Gracias @cesarlopez todas tus sugerencias las tomare en cuenta
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César Manuel y
Martin son ahora amigos hace 6 años, 11 meses
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En el foro comentamos porqué hay violación de la categoría de modo y se encuentran enlaces a otros ejercicios similares.