Actividad

Me da tanto gusto ver que hay nuevos miembros en este aprendizaje, que les compartiré un ejemplo de algo que podemos hacer en clase para enseñar a nuestros la diferencia entre argumentación y otras interacciones lingüísticas. En la imagen vemos del lado derecho un caso de la primera, mientras que del lado derecho tenemos una interacción lingüística diferente, a saber, una amenaza (que, por cierto, es una emisión realizativa). Si les gusta y les sirve en clase, digánme para hacer más 😉