Naturaleza humana

¿Qué estereotipos sobre el amor hay en El Chavo del 8?

Este debate contiene 5 respuestas, tiene 1 mensaje y lo actualizó Imagen de perfil de Miriam Díaz Miriam Díaz hace 3 años, 11 meses.

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  • #10565
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    Miriam Díaz
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    El propósito de este espacio es discutir algunos de los supuestos que hay en programas de la serie El Chavo del 8 respecto del amor, los cuáles involucran estereotipos de género.

    Comienzo retomando una publicación que hice la semana pasada en la que planteé, entre otras preguntas: ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestra forma de concebir el amor?

    Esta semana estamos comentando en la plataforma programas de las series de Chespirito.Aquí les dejo un fragmento de un capítulo.https://www.youtube.com/watch?v=6xKTHVtePrUEste breve video nos puede servir para abrir una discusión sobre el tema del amor, podemos iniciar con las siguientes preguntas: ¿Qué implicaciones tienen las afir…[Leer más]– Miriam Díaz (@malinalli) 2 febrero, 2018

    #10566
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    Miriam Díaz
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    Ahora les dejo aquí un capítulo de la serie animada:

    Les propongo analizar del minuto 5:20 en adelante.

    La primera actividad consistirá en abrir una discusión a partir del contenido de este capítulo. Algunas preguntas que pueden ser de utilidad para dirigir la discusión al tema de los estereotipos son:

    ¿Por qué las niñas de la serie asumen su papel de princesa (Popis) o de reina de la primavera (Paty)?

    ¿Se debe rendir tributo a una mujer por su apariencia física?

    ¿Por qué las pruebas que tienen que pasar Quico y El Chavo para ser el “hombre ideal” consisten en mostrar su valentía?

    ¿Los hombres son los que deben cortejar y las mujeres y deben ser pasivas?

    ¿Qué implicaciones tiene la afirmación “con el hombre ideal una mujer puede ir hasta el fin del mundo”?

    ¿El hombre ideal está obligado a abrigar a la mujer, casarse con ella y jurarle amor eterno?

    ¿Por qué el amor debe ser eterno y ser concretado mediante el matrimonio?

     

     

    #10567
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    Como siguiente actividad, los estudiantes, reunidos en equipos, deben elegir a 4 personajes y elaborar un cuadro de tres columnas en el que pongan a cada uno sus respectivos atributos y los estereotipos que refuerzan.

    Por ejemplo:

    Popis- Niña, rechazada por el Chavo, quien imagina que el hombre ideal es equivalente a un príncipe azul que salva a la princesa. Refuerza el estereotipo de la mujer como alguien débil que debe ser protegida y del hombre como un héroe.

     

     

    #10568
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    Miriam Díaz
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    Como siguiente actividad se sugiere compartir y comentar los cuadros en plenaria.

    Para contrastar el análisis hecho por los estudiantes o como guía para los docentes, recomiendo las páginas 43-47 y 60 de esta tesis: http://200.23.113.51/pdf/31005.pdf

     

     

    #10569
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    Miriam Díaz
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    Para abordar el tema del amor como concepto filosófico propongo el siguiente artículo muy ad hoc a nuestro análisis de la serie animada, pues hace referencia al amor romántico, a la idea de “amor verdadero”, entre otras nociones contemporáneas relacionadas con el amor.

    http://www.revista.unam.mx/vol.9/num11/art92/art92.pdf

    #10570
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    Miriam Díaz
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    Como actividad final, sugiero que los estudiantes hagan una breve reflexión sobre la forma en que afectan los estereotipos, que difunden los medios de comunicación, en nuestra forma de concebir el amor y de relacionarnos con los otros.

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