Hugo  @hugoenriquesanchez, tu comentario me parece muy útil para abrir discusiones sobre estos asuntos tan complejos.

En cuanto a lo que sugiere @victorcanteroflores sobre cómo entender las preguntas planteadas por los autores del texto, me hace pensar que de hecho estaría bien plantearnos el sentido de las respuestas que sugieren ellos en su o…[Leer más]

Que tal Víctor –@victorcanteroflores-, colegas y profesores. El Foro se ha nutrido de distintas perspectivas sobre lo que nos sugeriste leer sobre la nada. Sider & Connee definen (p. 137) a la nada como “una realidad en la que…¡no hay nada! (puntos suspensivos y signos de admiración no hay nada)”. En la siguiente línea señalan: “lo más parecido q…[Leer más]

La anécdota que nos cuenta @hugoenriquesanchez ilustra muy bien, la serie de complejidades y reflexiones que se originan al tratar de explicar la noción de Ser y la noción de nada.

Si bien esta pregunta, tal como está formulada en el artículo que el profesor @victorcanteroflores, fue por primera vez planteada por Leibniz en el siglo XVII, tal…[Leer más]

Estimada Sandra,  @sandroide, gracias por continuar participando y ahora tus aportaciones. Aunque sencillas, nos dan varios elementos para nuestra discusión, y nos ayudan a entender un poco más el texto de Connee y Sider. Quiero solo comentar una cosa de cada material que nos compartes:

1. Sobre el video, solo quiero, por el momento, destacar aq…[Leer más]

Estimada Sandra,  @sandroide, gracias por continuar participando y ahora tus aportaciones. Aunque sencillas, nos dan varios elementos para nuestra discusión, y nos ayudan a entender un poco más el texto de Connee y Sider. Quiero solo comentar una cosa de cada material que nos compartes:

1. Sobre el video, solo quiero, por el momento, destacar aq…[Leer más]

Hola colegas, gracias por sus participaciones. Recupero lo que creo son las ideas principales y agrego algunos comentarios para ordenar las ideas.

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1. Estimado Abraham, @abrahamavila, creo que justo tocas un punto sin el cual toda la discusión no tendría ningún sentido: ¿realmente podemos hablar, pensar, imaginar, representar, concebir la nada? Y…[Leer más]

Hola colegas, gracias por sus participaciones. Recupero lo que creo son las ideas principales y agrego algunos comentarios para ordenar las ideas.
1. Estimado Abraham, @abrahamavila, creo que justo tocas un punto sin el cual toda la discusión no tendría ningún sentido: ¿realmente podemos hablar, pensar, imaginar, representar, concebir la nada? Y e…[Leer más]

Hola colegas, gracias por sus participaciones. Recupero lo que creo son las ideas principales y agrego algunos comentarios para ordenar las ideas.
1. Estimado Abraham, @abrahamavila, creo que justo tocas un punto sin el cual toda la discusión no tendría ningún sentido: ¿realmente podemos hablar, pensar, inaginar, representar, concebir la nada? Y e…[Leer más]

Que tal Víctor Cantero, @victorcanteroflores, sobre tu pregunta que le da origen al Foro. Kant, en la Crítica de la razón pura, señala que no podemos representarnos un espacio vacío, es decir, que todo objeto que pensamos ocupa un espacio. Así que a partir de esta afirmación, no concibo que podamos discutir si es posible lo que plantean Connee y…[Leer más]

Estimada Sandra, @sandroide, y estimado Uriel, @urielhernandez, gracias por su aportación a este Foro. Me gustaría comentar lo siguiente:

1. Un punto que comparten ambas aportaciones es el asunto de cómo “ver” ciertos conceptos o ideas difíciles. Podemos quizá imaginar cosas como gatos rojos, burros que hablan, pero cómo “visualizar” conce…[Leer más]

Hoy en la mañana leía esta cadena de tuits que puede ser una respuesta a la idea de que el cambio está en uno mismo. Introduce el tema de las clases sociales y la educación. También podría dar respuesta a aquello que @victorcanteroflores le pregunta a @abrahamavila sobre el sentido de nuestro quehacer como asesores de la plataforma. La educa…[Leer más]

Hoy en la mañana leía esta cadena de tuits que puede ser una respuesta a la idea de que el cambio está en uno mismo. Introduce el tema de las clases sociales y la educación. También podría dar respuesta a aquello que @victorcanteroflores le pregunta a @abrahamavila sobre el sentido de nuestro quehacer como asesores de la plataforma. La educa…[Leer más]

Hoy en la mañana leía esta cadena de tuits que puede ser una respuesta a la idea de que el cambio está en uno mismo. Introduce el tema de las clases sociales y la educación. También podría dar respuesta a aquello que @victorcanteroflores le pregunta a @abrahamavila sobre el sentido de nuestro quehacer como asesores de la plataforma. La educa…[Leer más]

Hola, colegas. Este nutrido foro es motivante. Cuando el tema surge en clase nunca faltan las historias de éxito personal de algún alumno y la cuestión se torna interesante si nos preguntamos por todos los supuestos, entre ellos los que ya han señalado @abrahamavila @circe y @jeannetugaldequintana, sobre lo que representa ser exitoso, sobre la pob…[Leer más]

Hola, colegas. Este nutrido foro es motivante. Cuando el tema surge en clase nunca faltan las historias de éxito personal de algún alumno y la cuestión se torna interesante si nos preguntamos por todos los supuestos, entre ellos los que ya han señalado @abrahamavila @circe y @jeanetteugaldequintana, sobre lo que representa ser exitoso, sobre la…[Leer más]